我国优秀教育传统主要体现在人文教育方面。“观乎人文， 以化成天下。”中华优秀传统文化的人文价值与“化成天下”的教育活动紧密相连。我国先贤未将教育仅作为传授具体知识、培养生存能力的手段，而是认为教育的主要目标是培养一个合乎道德理想的和谐群体，因而更多地关注个体发展，重视精神人格培育。自唐末至晚清，儒家以创建书院培养人才、创新学问，创造了具有人文教育特色的书院文化。其形成和发展代表了我国传统人文教育理念。
书院是传统思想传播之地、文化学术研究之地、仁爱之师培养之地。教师在这里“学儒、修儒、行儒”，以求通达事理、知行合一，培养有德行、有底气、有文化的仁爱之士。值此教师节到来之际，让我们走进中国书院文化，传承与弘扬中国传统文脉，为中华民族的伟大复兴树立坚实的文化自信。
